（二）会做题

　　1、双选题：读懂了小说，仔细读选项，结合文本，细致分析，不难。因此不展开。

　　2、概括小说情节。

　　一般来说，单独设题6分的话，一定要按照小说情节发展的四个阶段，分点概括，概括均用“何时何地何人因何如何做何事结果如何”句式完成，这是叙事文字的概括方法，可以根据要求和需要做适当取舍。

　　3、某一情节的作用。

　　首先判断是不是主要情节的一部分，若是，则回答：

　　（1）它写了什么，是主要情节的组成部分，使小说情节更加丰富、完整。

　　（2）它在整个情节中的位置，和其前后情节阶段的关系。

　　（3）突出刻画了人物的什么特点。

　　（4）对表达主题（或者作者的思想情感）有何作用。

　　若不是，则答：

　　（1）它写了什么，表达了作者什么样的情感思想。

　　（2）它对主要情节的发展和推进有何作用。

　　（3）它在刻画人物的形象上的作用。

　　4、人物形象的概括

　　（1）总说人物的身份地位与性质，并将人物特点列举出来。

　　（2）对人物特点逐一简要分析。

　　A、首先可以分析外在形象。

　　（内在特点一般可以按照一定标准大致划分为四个方面）

　　B个性性格——如开朗、木讷。

　　C人生态度（生活态度）——如豁达乐观、勤俭。

　　D待人接物——如大方、斤斤计较、善良。

　　E成长事业——如有志向、刻苦、坚持不懈等等。

　　5、人物形象的塑造

　　（1）情节直接展示人物活动，揭示人物特点；

　　（2）直接描写：A肖像（外貌）描写——注意外貌与内在的关系，B动作（行为）描写，C语言描写，D心理描写，E情态（表情）描写，F细节描写。

　　（3）间接塑造：A环境烘托人物心理，B其他人物的对比衬托（含反衬），C物的象征。D其他人眼中的人物形象（其他人的评论）。

　　●各种描写的作用

　　（1）肖像、神态、动作描写：生动形象地展示人物内心世界，突出性格特征。

　　（2）语言描写：反映人物心理，刻画人物性格；描摹人物语态，使形象栩栩如生；促进情节发展。

　　（3）心理描写：直接表现人物内心世界、情感和思想；表现人物思想品质，刻画人物性格特点；推动情节发展。

　　6、人物的作用

　　这个题型一般考查次要人物。这里以次要人物“我”为例。

　　（1）小说的线索，所有情节围绕这个人物得以集中，并推动情节的发展。

　　（2）情节与人物命运的见证者，以第一人称视角叙述，增强故事的真实感。

　　（3）衬托主要人物。

　　（4）成为社会环境的一部分，暗示社会环境。

　　（5）揭示小说主题。